2019年11月6日星期三讨论班的总结

2019年11月6 日星期三,清华大学中法社科研究中心举办了本学期的第二次研究生讨论班。各位新参与者在自我介绍后,郎尼克 (Nicolas Lang) 与邵马克 (Michael Schaub) 分別簡介了他们的研究。

正在攻读最后一年里昂中央大学 (École Centrale de Lyon) 与清华大学的硕士双学位的郎尼克介绍了他毕业论文的主题:使用算法以产生音乐。通过科学普及的过程,郎尼克先解释了深度学习 。深度学习是自动学习的方式,也就是说某个人工智能软件不是专门成空,反而使用深度神经元网络这个特色技术。通过不同重量的资料,“神经元”会自动长记性,因此变得越来越好。

朗尼克在图表辅助下解释一个系统怎样先学习简单的逻辑关系,假如A与B,继而逐渐学习越来越复杂的关系。在各个方面人们都已经使用这种技术:面部识别、癌症放射学或者翻译系统等方面。

接下来,朗尼克介绍了他毕业论文的话题:使用算法以产生音乐。他首先使用“循环性分级网络“技术,后来使用Transformer——2018年、使用“注意力“技术的新技术软件。他详细地解释他怎样编码自己的算法并面对了哪些挑战。最后,他谈了深度学习的机会与限制。他不属于社科领域的报告引起了很热闹的讨论。

接下来,攻读最后一年的博士生邵马克Michael Schaub给大家介绍他论文的进度与方法论。他通过言论的分析研究为何中国“文化大革命“ 会与1970-1980年代的法国这么流行

虽然一些专家批评中国“文化大革命”,比如李克曼(Simon Leys)或艾瑞克·内维尔(Erik Neveu ),可是法国的不同社群都对此很感兴趣,尤其知识分子,活动分子与在工厂工作的年轻知识分子。首先,主要的是知道在社会的各个群里别人怎么看中国。为此,邵马克重点分析 Elle (“她”)杂志的比利时汇编。邵马克让大家看1973年版的首页展示毛文东主席的图片。

基于艾瑞克·内维尔的理论,他重视想象力与某个事件——在任何社会中事件是怎么发生,怎么定义的。邵马克使用Alice Krieg-Planque “提法”这个概念。她所说的是在言论中出现一个提法之后,谁都按照这个说法得定位自己的意见。邵马克是这样研究“文化大革命”这个提法。批评者如李克曼等都是使用这个说法:“文化大革命”这个提法进入了公共言论,表示出来一个时代的趋势。邵马克提出现在的意义跟1966年的完全不同。 研究提法使用的沿革提出它的再用跟本定义互相影响

最后,这次分析研究言论回忆的操作方法与在某个社会背景下人们怎么代表他人。这个研究的基础为事件引起言论的再定位

这次研究生讨论班上,大家热闹地讨论了不同而刺激的话题,气氛融洽,我们期待下一次的讨论班。

2019年9月25日星期三之研究生讨论班 – 总结

2019年9月25日星期三,中法中心举办了2019-2020 年首次研究生讨论班。

首先,我们热情地欢迎来北京的新生。中法中心主任傅蘭思与中心助理方珊琳介绍了中法中心的活动——研究生讨论班是中法中心最重要的活动之一。其目标是帮助研究生参与研究及调研工作,提供平台让学生能简介自己的研究。

每位参与者都自我介绍,包括专业与学术背景、来北京的原因与未来计划。大家的背照都很不相同,包括社会科学或科学专业的学生、读本科或已工作的人物。这样一来令此次研究班的谈论很丰富。

接下来,法国驻华大使馆高等教育与人文社科研究合作项目专员金瑞玲女士介绍了给研究生与研究员提供的资金项目。法国政府支持三大项目帮研究员与学生访华或在中国进行研究项目:

中国政府也给法国学生提供访华的资助:CSC奖学金China Scholarship Council)与汉办项目(孔子新汉学计划)。金女士同样介绍了资助项目的定准与条件。

最后,大家在享用茶点之间完结了这次聚会,标志着这新学期的愉快开展。

2019年9月25日星期三 – 研究生讨论班

中法中心邀请大家与2019年9月25日星期三,下午三点至六点,参与本学期的第一次研究生讨论班。首先,中法中心主任傅蘭思将介绍中法社科研究中心的目标与活动。法国驻华大使馆高等教育与人文社科研究合作项目专员金瑞玲亦将介绍法国大使馆给研究生提供的奖学金与资金。接下来,另与会之研究生将简介他们的研究。会后谨备茶点。这次研究生讨论班的目标为认识并欢迎新学生。

是次为公开活动,费用全免,活动将以法语举行。请电邮至contact@beijingcfc.org 报名。

2019年6月13日的研究生讨论班 – 总结

我们2018-2019年最后一次研究生讨论班欢迎了巴黎第一索邦大学名誉地理教授Martine Berger。两名科学学生介绍了他们的研究。

第一个报告是尼古拉 (Nicolas Mangin) 介绍的。他在读里昂中央大学 (École Centrale de Lyon) 与清华大学环境工程的双学位,读研二。他介绍了他的研究涉及在污水中一个污染物的生物降解。他能够用很简单的话给我们外行介绍他题目的基础,也就是说污水是什么,废水处理厂怎么运作,里面有哪些污染物,怎么消除它们——用化学处理或生物处理,等。

他的研究关注卡马西平 (CBZ),一种在居民区水里有抗疫力的抗癫痫化学分子。他在研究CBZ的退化:怎么即用化学处理(臭氧化)又用生物处理(菌)来改善CBZ的退化? 尼古拉实验了几种菌,至今两种也没有效果。他正在实验混菌因为该混合更像废水处理厂的自然环境。他解释了科学进程、科学裁决、挑战与教训。

提问时,尼古拉谈了他的学术背景、他怎么选择在中国来学习微生物学、他的经验与他面对的限制。傅蘭思主任强调了尼古拉研究的经验方面,因为他在研究CBZ退化的过程,化学反应都很复杂。对此,他也解释了能够适应环境菌的自然选择过程。

接下来,读国立巴黎高等矿业学校 (Mines Paris Tech) 与清华大学、关于能源项目管理的双学位雷米 (Rémy Blockelet) 介绍了他们班的项目 (Projet ALEF)。该项目关注在能源过度中储能发挥的角色。他先简介了他的硕士项目,包括他们的许多实地考察旅行、学生的多样性及他们5月28日举办的讲座。

首先,雷米介绍了的世界上储能的不同方法:第一为抽水蓄能电站 (STEP),占96%, 然后排列聚光式太阳能电力(CSP)(2%) 及固定电池(2%)。在法国,雷米强调核能的重要性,占法国能源组合的70%,所以至今储能并不优先。此现象将会当可再生能源发展的障碍,尤其在国家能源多年计划 (PPE)中因本来为储能高峰期时能够给电力网络带来更多的适应性

之后,雷米谈了自主消费与资助产生两个话题。虽然在法国不太发达,可是很多法国人对此有感兴趣。他介绍了生产和消费的条件与它们的限制,也提出了在法国支持发展该自主消费的四点:涨电价、下降太阳能板的价格、改善现行规章制度、及使主要经典行为者参与过程,假如EDF,Engie 等公司。

问答时我们谈了智能电网。像尼古拉似的,雷米也讲了他来中国留学的原因。最后,傅蘭思主任提出,在我们的讨论班每次报告都强调了在中国做研究的困难——即语言的问题、限制获取资料、行政过程的问题或者跟中方伙伴合作的缺乏等问题。不过,访华学习还是一种很丰富、有挑战的生活经验。

2019年5月9日的研究生讨论班 – 总结

2019年5月9日,中法中心进行了一次研究生讨论班。三名学生介绍了本人的社会科学研究,涉及建筑与国际关系安全问题。我们很高兴地欢迎了法国驻华大使馆高等教育与人文社科研究合作项目专员杜雷。

首先,巴黎高等国家建筑大学 (ENSAPLV) 读研二,在清华大学留学的河龙 (Renaud CRUELLS)介绍了他关于1982年至2018年建筑领域里法合作的毕业论文。

他先介绍本人的研究方法基于该合作的不同角色的采访。接下来,他回顾该合作历史性的重要事件,假如2010年的上海世界博览会。之后,他谈了双方对于建筑的文化合作,尤其巴黎当代中国建筑观察站 (l’Observatoire de l’architecture de la Chine contemporaine) 或交流良好做法双方讲习班的发挥的重要角色。

他的论文最关注的是在建筑领域里的中法这只合作,尤其通过雅克 ·希拉克总统与江泽民主席当政时开启的总统方案。从1998年至2005年,该方案令150名中国建筑师,城市化专家与园艺师去法国留学。该交流对建筑方面的中法合作有了很大的影响,造成可持续的关系以便利业者进入中国市场并且带给中国同事来法国内行的视角和学习方法。

接下来,在丹麦读研二、在国际琯溪学院留学的胡乔 (Giovanni GIAMELLO) 介绍了他的毕业论文涉及欧盟与中国的安全关系,尤其是双方在非洲做合作的条件与可能性

他解释为何本人选了该主题之侯,胡乔介绍他通过新自由化制度主义的全球合作理论来研究该话题。他使用国际关系的观念以便突出地缘政治况状的条件,假如“结果优先”的感念,互惠互利,信誉,互相相信,相互依存等观念。

胡乔选了三个个案研究:亚丁湾(位于索马里沿海)、中非共和国与马里。在这些地方,欧盟与中国之间的军事合作具有不同条件:在亚丁湾它们造成了三个大联盟,反而在马里合作很少,大部分都在联合国领导下。总之,在非洲欧洲与中国之间的军事合作是可以实现的,不过还是一种多种及有限的合作。至于三边合作,他提出如今不会实现因为中方跟它的非洲伙伴还优先双方合作。

最后,在巴黎法国国立东方语言文化学院读博三、在人民大学留学的伊利斯(Iris MARJOLET 做报告了。她的研究关注在拉美的中国安全外交,尤其研究中国与委内瑞拉和巴西之间的双方防务外交。通过文献回顾,伊利斯提出关于该主题理论缺口很明显,研究资料很少尤其是涉及中方及拉美视角的文献资料——文献的大多数文件显示美国的视角。她介绍“安全/军事/防务外交“这个理论框架,说明多样定义的重要性。

伊利斯也介绍了地缘政治状况以便解释她根据如今安全双方合作的条件为何选了委内瑞拉和巴西这两国家。这是因为在军事方面委内瑞拉与中国之间的关系已经很发达——尤其由于武器出售。至于巴西,巴西是第一拉美国家跟中国签好了一条防务协议——虽然波索那罗总统跟美国亲近将给协议的实现一些困难和疑问。

讨论这些文献资料很少、敏感的话题令参与者意识到在社会科学领域中做研究的挑战,尤其在安全方面上。中法中心主任傅蘭思及法国大使馆杜雷专家都读博士,给伊利斯一些建议怎么应对这些做研究挑战。

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这次讨论班聚集了十几名在首都读书的社会科学研究生及科学研究生。下一次,就是今年最后一次研究生讨论班,一些科学研究生会介绍本人的研究,使我们对比社会科学和科学的研究方法与条件。

2019年2月27日的研究生讨论班 – 总结

2019年2月27日星期三,中法中心举办了一个针对在北京的研究生的讨论班。中法中心迎接了新来的研究生并介绍了我们中心的宗旨与活动。

该活动时,我们很高兴地听到博安安 (Andreea Ioana BUDEANU) 博士生的讲座。博安安在法国国立东方语言文化学院读博三,今年在北京大学国际关系学院读书。她的导师是余曦 (Jean-François HUCHET),中国经济专家与法国国立东方语言文化学院的院长。她通过学习建于2012年的“16+1合作”在研究中国与中东欧国家的关系。安安介绍了她的研究过程与进步。

由于她的政治学、国际关系与中国学的教育背景及她在罗马尼亚、法国与中国都读过书,她为研究这个话题而融合本人的不同经验、知识与她所受到的影响。她报告之后跟参与者问答,导致了很有意思的辩论涉及“16+1合作”的社会、经济与政治问题。

该研究生讨论班的主讲人,中法中心的主任傳闌思讨论了在中国做研究的一些困难与挑战。由于18年在中国生活的经验与她具有丰富的实地工作经验,傳闌思使用了自己的经验来说明实地会出现的障碍并给了一些面对困难、解决问题的方法和花头。

下一届研究生讨论班4月下旬。有感兴趣的话,请跟我们联系上contact@beijing-cfc.org,具体写下来你的名字,电子邮箱,中国/法国的学校,研究方向,导师(如有)与任何问题。

我们希望下次研究生讨论班大家很热情地来参加!